本研究采用描述性和因果比较的研究设计来调查尼泊尔特里布万大学大学生的金融素养水平和状况。其目的是
本研究采用描述性和因果比较研究设计来调查 特里布万大学大学生金融素养水平及现状 尼泊尔。它旨在研究人口、教育和文化之间的关系和影响。 性格变量对金融素养的影响。 390 名受访者参与了一项调查 基于问卷调查，并使用PSPP进行数据分析。 描述性分析显示，女性普遍表现出较高的风险厌恶程度， 积极的财务态度和比男性更高的财务知识。相关性分析 强调了风险厌恶、财务态度和风险厌恶之间的显着正相关关系。 金融素养，尽管家庭收入不会显着影响金融素养 水平。回归分析显示风险厌恶程度和财务态度均呈正向 影响金融素养，金融态度比风险规避的影响更大。 研究表明，学生的整体金融知识水平受到多种因素的影响。 人口、教育和个性变量。这些发现可以为尼泊尔提供信息 Rastra 银行、利益相关者、银行和金融机构、研究人员和公众 公众制定新的政策和规则，以提高学生的金融知识。 政府需要了解并实施有效的政策和战略 金融扫盲计划，以改善学术上的整体财务状况。这个 可以使国家和个人都受益。未来的研究可能会扩大到包括 来自不同层次、不同城市、不同行业的学生。此外，虽然这项研究的重点是 人口变量作为自变量，未来的研究人员可以将 社会、经济和其他变量，以便更全面地了解